汉语国际教育者国外生活的跨文化交际四个阶段

1。简介

随着中国国际教育行业的积极发展，越来越多的志愿者和教师出国了，并为中国国际教育行业的发展做出了一些贡献。但是，由于文化差异，越来越多的人在国外生活中存在一些跨文化的交流问题。为了不影响教学，我们还应该相应地关注这个问题。

2。跨文化交流的四个阶段

跨文化的交流过程可以大致分为四个阶段：蜜月阶段，挫败感，调整阶段和适应阶段。作者还在莫桑比克经历了这四个生活阶段。当我第一次到达莫桑比克时，我感到，尽管莫桑比克很贫穷，但它有深蓝天，白云，大型椰子森林和芒果树，它们是典型的热带风光。有无尽的莫桑比克海峡和新鲜和廉价的海鲜。也有简单而善良的莫桑比克人和学生对中国人的热情。所有这些使我感到新鲜和好奇，我充满了期望和渴望的生活。这可以看作是跨文化交流的第一阶段 - 蜜月期。

在莫桑比克的实际生活中，作者遇到了许多文化差异和沟通障碍，例如饮食差异，生活习惯差异，思维模式和时间概念，但最重要的是在外国深处的孤独感，这导致作者在莫桑比克的生活。这可以看作是跨文化交流的第二阶段 - 挫折期。

为了转移注意力，除了正常课程外，我还阅读了一些鼓舞人心的书籍，并在业余时间学习当地语言葡萄牙语。我将在夜晚的《死去》中聆听英语，找到一些电影和电视连续剧，并不时与朋友和家人聊天。这可以看作是跨文化交流的第三阶段 - 调整期。

随着时间的流逝，作者逐渐接受了当地人的生活习惯，思维习惯，时间概念等的差异。除了正常班级外，他还教学生一些简单的武术，例如五步拳头，长盒长盒等。尽管无法与专业武术老师相比，他仍然可以看到与学生的兴奋和热情相比，与学生的热情相提并论。过去的当地老师和同学也给了我们大拇指。同时，他还在业余时间撰写了几篇有关莫桑比克的教学和当地习俗的文章，并在《志愿者之家》杂志上发表了文章。这可以看作是跨文化交流过程的第四阶段 - 适应期。

3。文化冲突案

（i）时间概念的差异

由于没有成功申请以前志愿者的临时身份证，因此他们不得不花更多的钱申请签证销售；为了避免同样的错误，中国领导人反复强调志愿者向外国领导人的临时身份证，教学点的负责人总是敦促我们敦促会计和学校的相关负责人。但是，负责人总是以“金钱尚未到达”为由延误，“领导者才签署”，直到我们的签证到期，最后我们必须申请签证延期。申请签证的过程与申请身份证的过程相同。我们稍后敦促我们，但是负责学校的相关人员仍然没有动摇，直到我们的任期逐渐接近，我们默默地计算回中国的日子。我们很着急，他们在那里什么也没做。

时间的概念是非语言交流和价值反映的重要纬度。人们如何在特定的文化中慢慢学习和使用时间，并具有文化特征。

单期文化是指人们通过计划和约会来控制时间，并且仅在一段时间内做一件事情，强调时间，约会和截止日期；多次文化是指人们不遵循身体时间，而是指身体时间。他们不将时间视为线性事物，但相信时间围绕着生活。他们的生活步伐相对较慢，而且他们经常同时做多件事。工作通常会中断，计划经常会改变。对于具有多种文化的人来说，保持人际关系中的和谐比严格遵守时间更重要。因此，他们更多地关注人类的感受，而不是计划，并以全面而灵活的态度看待生活。

中国是一个拥有多个阶梯文化的主要农业国家。但是，在改革和开放之后，它受到西方文化的影响，它也具有单个颞文化的特征，并且更倾向于单个颞系统。因此，它还关注做事的效率，强调时间，约会和截止日期。莫桑比克是一个非洲国家，具有典型的多阶梯文化的特征。它随便做事，没有计划，因此必须延迟很多事情，直到解决截止日期才能解决。

（ii）与陌生人的关系

我和我的朋友去了一个当地的超市购物。我们有太多的东西要去超市，所以我们考虑过在购物前将这些东西存放在门前。因为事情掌握在我朋友的手中，所以我在旁边等着伴侣，但是柜台上的女服务员经过我的朋友并与我交谈。因为她说葡萄牙语，所以我不太了解。我只是对她微笑。然后，我旁边的服务员翻译了她用英语说的话，说这是在赞美我穿的漂亮的格子夹克，她也给了我大拇指。我以为她只是在赞美我的衣服美丽，所以我想不多，所以我再次对她微笑，说“ Olligada”（谢谢）。但是下一秒钟我理解了她说的话，并感到震惊：“把它给我！”她看到我震惊并重复：“把它给我！”这些话是如此的正义和响亮，好像我穿的衣服是她的，应该给她，但最后我仍然礼貌地笑了笑，拒绝了她。

不同的文化会影响人们对陌生人的态度。中国属于集体主义文化。人们本质上更加保守，不习惯与陌生人打交道，在陌生人中更加保留和沉默，很少会自己主动对陌生人微笑，但对朋友，亲戚和家人更加热情，他们会回应所有要求。因此，作者不能接受陌生人要求自己的物品。 Mozambiques更习惯于与陌生人打交道，这主要是由于基督教文化，因为基督教促进了“兄弟会”的想法，并且没有明确的属于物品的概念，并且认为应该互相交流。

（iii）文化的开放和保守主义

在周末，学生要求我们去海滩一起玩皮划艇。我们从另一端进入海滩，对我们来说，他的朋友显然很高兴和热情。他拿起相机，想为我们拍照，他在步行时拍摄的东西，然后与我们合影。玩了一段时间后，我们的学生终于到了，我们去了我们想一起玩皮划艇的地方。然后我们遇到了一个令人尴尬的问题。学生们说，玩皮划艇时他们会弄湿。他们问我们是否有任何需要换衣服的衣服，例如比基尼，我们都摇了摇头，但实际上我们没有。在我们甚至同意该怎么做之前，比基尼又有两个女性朋友来了，我们知道我们无法继续比赛。我们在海滩上行走了一段时间，然后找到了一个高高的平台来阻挡水，拍照，并欣赏了风景。

这种社会冲突主要反映出中国和西方文化的开放程度不同。东方文化是微妙的，受限制的，相对保守的，身体接触较少。西方文化是热情和开放的，并且具有更多的身体接触，但是在更熟悉的人（例如恋人和朋友之间）之间，这一切都是完成的。受到中国传统文化的影响，我们的思想相对保守，害羞地在比基尼的海滩上自由行走，无法在心理上接受它。莫桑比克被葡萄牙殖民多年，并受到葡萄牙等西方文化的深刻影响，并具有相对开放的思想。

4。跨文化传播原则

（i）尊重不同的文化

无论何时何地，尊重不同的文化都是应采取任何文化的态度。从发达的西方社会的物质文明到原始非洲部落的民间舞蹈，它们都是世界文化花园的一部分，构成了我们世界上丰富多彩而多样的文化模式。每种文化都有其优点和缺点，可以通过平等的文化交流来发展和发展。任何国家的文化都反映了其历史和特征，是该国家独有的，是其民族智慧的结晶。如果您想进行有效的跨文化交流，则必须尊重当地文化。只有从尊重的角度来看，我们才能快速沟通和沟通并更快地与本地集成。

（ii）寻求共同点，同时保留差异来应对文化冲突

文化差异会导致文化冲突，只要进行跨文化的交流，文化冲突是不可避免的。当出现文化冲突时，我们必须采取宽容的态度，并以寻求共同点的原则在保留差异的同时解决冲突。此外，在出国之前，我们还必须了解目的地的文化习俗和禁忌，尊重另一方的文化，并寻求共同的立场，同时保留差异，以避免冲突和矛盾。

（iii）保持个性

在跨文化交流中，为了避免误解和矛盾，我们必须事先理解目的地国家的文化，做好充分的准备，并“根据当地习俗”。这并不需要我们盲目地迎合其他国家的文化，而是要避免放弃我们的出色文化，保持我们的个性和尊重其他国家的文化，以便沟通可以顺利进行。

结论

每个国家和每个国家都有自己的特殊文化遗产，并在成长过程中巧妙地影响人们的思维和行为方式。基于不同的文化差异，人们总是习惯于使用自己的文化标准来衡量他人在交流中的思想和行为。文化差异引发了文化冲突，因此不可避免地会发生冲突和危害。文化冲突是由于文化差异而引起的。有了这些冲突，它表明了最终融合，这只是文化融合的过程。本文结合了作者在莫桑比克遇到的一些案例，以分析跨文化交流中反映的文化差异，从而引起人们的关注。因此，当发生冲突时，我们必须尊重不同的文化，理解和适应目标语言文化，并寻求共同的立场，同时保留差异以应对文化冲突。

参考

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[4]粉丝Guoxian。 Hanwei的跨文化交流的案例分析[J]。 Kaifeng教育学院杂志，2014年，第6期。

作者个人资料

李（La）是智格师范大学的研究生，也是莫桑比克蒙德兰大学孔子学院的中国教师志愿者。